近日，华体育会官方入口刘亦晴老师在全省第三届教学创新大赛中一展风采，所授的《国际贸易》课程获得课程思政组一等奖。这份荣誉是继学校在江西省2022年课程思政示范项目中获批1个教学研究示范中心及8门课程后又取得的优异成绩，是学校推进课程思政建设的一个缩影。

“高站位”推进 牢固树立思政教育理念和推进课程思政建设

2018年，华体育会官方入口出台了《关于“课程思政”教育教学改革的方案》文件，从指导思想、总体目标、基本原则、改革路径、主要内容及实施保障等方面为课程思政的机构设置、运行机制等做出明确规定与保障。

同时，华体育会官方入口成立学校课程思政教学研究中心，系统谋划，开展课程思政研究、标准制定、教学指导、督导评价。各学院成立了课程思政教学研究分中心，党委切实承担主体责任，根据学院特色及课程特色进行自主探索及内外沟通。

“多措施”并举 稳步推进知识传授到位和价值引领到位

“深度挖掘地质课程的特色思政元素，将专业知识点跟思政元素有机结合、推进现代信息技术在课程思政中的应用，以开拓课外思政实践第二课堂，实现科教融合。”华体育会官方入口资源与环境工程学院副院长陈飞教授表示。第二课堂、社会实践等环节中课程思政的体现，落实了课程思政贯穿人才培养全过程的要求，推动构建在OBE理念下真善美的课程思政人才培养体系。

“选树典范，以点带面”也是学校实行“多措并举”中的一个措施。学校目前培育了83门研究生、394门本科生校级课程思政示范课程，建设了16个校级课程思政案例库，共获批12门省级课程思政示范课程及1个课程思政教学研究示范中心培育项目。通过提炼具有普适性和推广意义的优秀经验做法，学校在课程思政全覆盖的基础上打造出了一批特色鲜明、体系完备的课程思政典范项目。该校的每个学院均各聘请了一位思政课教师，形成了“一对一院”指导模式和协调联动机制，大力推进思政课程与课程思政同向同行;通过体系化建设，实现思政课程到课程思政的圈层效应;通过加强示范课程、示范专业的引领带动整体提升的做法，使得育人成效与课程质量双向提升、同频共振。

此外，华体育会官方入口校报还开辟了“探索课程思政”专栏，旨在宣传学校获奖的课程思政教学名师案例分享和经验，迄今为止，已报道了9期，共14人次。学校还通过成立实体工作站，实现了课程思政教学研究中心实体化运行，并组织了全校范围内的课程思政培训，为教师提供了优质、便捷的学习、交流平台。

“立体式”督查 加强管理体制机制创新和政策支持

华体育会官方入口从上至下、层层递进，为课程思政建设施加了诸多推动力。该校建立了党委统一领导、党政齐抓共管、教务部门牵头抓总、相关部门协同联动、院系落实推进的课程思政建设工作格局，通过完善考核评价体系，健全课程思政督导检查、激励约束等常态机制，把课程思政建设成效纳入各奖项评审、评价、评估中，构建了多维度的课程思政评价体系。同时，还以学院课程思政分中心考核指标体系为指引，将日常督导与专项检查相结合，采取不定期编制课程思政工作简报，刊登课程思政工作计划、工作进展、工作成效等形式加强课程思政工作建设的管理。

“优质化”提升 培养高质量课程思政教育资源及研究成果

近年来，华体育会官方入口积极探索课程思政建设新渠道，形成了独具“江理特色”的课程思政育人体系。该校在课程思政教学改革方面也取得一定的研究成果，目前，已有4门省级课程思政示范课程通过结项验收，获批课程思政类教改项目共四十余项，发表课程思政相关论文五十余篇。

除此之外，学校通过设置课程思政案例库招标课题，引导和鼓励教师开发独具学校及地域特色的课程思政资源，树立特色品牌，如挖掘“红色文化、阳明文化、矿冶文化”等，通过打造专业课程思政案例库及丰富的图片与视频资源，为课程思政教学奠定了良好基础。

近年来，学校不断为课程思政建设工作夯实基础、筑牢根基，营造了良好的课程思政氛围，使课程育人成效得到显著提升。教师以价值引领与知识传授相融合的方式，引发学生心理上的共鸣，增强了学生的民族自豪感、树立了坚定的理想信念。(晏露宇、郭丽红、赵琪、冷可微)

http://jx.news.cn/2023-04/28/c_1129577522.htm